Kategorie: Organizacja i zarządzanie , Dydaktyka. Nauczanie. Edukacja , Oświata. Szkoły. Organizacje wychowawcze , Wydawnictwa naukowe i popularno-naukowe , Metodyka

Isbn: 9788326431081, 978-8-3264-3108-1, 978-8-3264-3108-1, 978-8-3264-3108-1, 978-8-3264-3108-1, 978-8-3264-3108-1, 978-8-3264-3108-1, 978-8-3264-3108-1, 978-8-3264-3108-1, 978-8-3264-3108-1, 978-8-3264-3108-1, 978-8-3264-3108-1, 978-8-3264-3108-1, 978-8-3264-3108-1, 978-8-3264-3108-1, 978-8-3264-3108-1

Ean: 9788326431081, 9788326431081, 9788326431081, 9788326431081, 9788326431081, 9788326431081, 9788326431081, 9788326431081, 9788326431081, 9788326431081, 9788326431081, 9788326431081, 9788326431081, 9788326431081, 9788326431081, 9788326431081

Liczba stron: 292, 292, 292, 292, 292, 292, 292, 292, 292, 292, 292, 292, 292, 292, 292, 292

Format: 17.0x24.0cm

Publikacja ma na celu przybliżenie światowej myśli teoretycznej skupionej wokół problematyki przywództwa edukacyjnego.

Książka zawiera szczegółowe omówienie najnowszych nurtów dotyczących przywództwa, przedstawiono tu także propozycje badawcze oraz przykłady "dobrych praktyk" rekomendowanych jako rozwiązania do szerokiego zastosowania. W pracy zintegrowano teorię z praktyką, wskazano na znaczenie interdyscyplinarnego podejścia do zagadnień przywództwa edukacyjnego oraz dostarczono przykładów zachowań i postaw przywódczych w szkole i jej otoczeniu.

Adresaci:
Książka jest przeznaczona dla dyrektorów i nauczycieli szkół wszystkich typów i poziomów, studentów i nauczycieli akademickich, a także przedstawicieli władz oświatowych i samorządowych oraz kreatorów polityki edukacyjnej.

,

Publikacja ma na celu przybliżenie światowej myśli teoretycznej skupionej wokół problematyki przywództwa edukacyjnego.

Książka zawiera szczegółowe omówienie najnowszych nurtów dotyczących przywództwa, przedstawiono tu także propozycje badawcze oraz przykłady "dobrych praktyk" rekomendowanych jako rozwiązania do szerokiego zastosowania. W pracy zintegrowano teorię z praktyką, wskazano na znaczenie interdyscyplinarnego podejścia do zagadnień przywództwa edukacyjnego oraz dostarczono przykładów zachowań i postaw przywódczych w szkole i jej otoczeniu.

Adresaci:
Książka jest przeznaczona dla dyrektorów i nauczycieli szkół wszystkich typów i poziomów, studentów i nauczycieli akademickich, a także przedstawicieli władz oświatowych i samorządowych oraz kreatorów polityki edukacyjnej.

,

Publikacja ma na celu przybliżenie światowej myśli teoretycznej skupionej wokół problematyki przywództwa edukacyjnego.

Książka zawiera szczegółowe omówienie najnowszych nurtów dotyczących przywództwa, przedstawiono tu także propozycje badawcze oraz przykłady "dobrych praktyk" rekomendowanych jako rozwiązania do szerokiego zastosowania. W pracy zintegrowano teorię z praktyką, wskazano na znaczenie interdyscyplinarnego podejścia do zagadnień przywództwa edukacyjnego oraz dostarczono przykładów zachowań i postaw przywódczych w szkole i jej otoczeniu.

Adresaci:
Książka jest przeznaczona dla dyrektorów i nauczycieli szkół wszystkich typów i poziomów, studentów i nauczycieli akademickich, a także przedstawicieli władz oświatowych i samorządowych oraz kreatorów polityki edukacyjnej.

,

Publikacja ma na celu przybliżenie światowej myśli teoretycznej skupionej wokół problematyki przywództwa edukacyjnego.

Książka zawiera szczegółowe omówienie najnowszych nurtów dotyczących przywództwa, przedstawiono tu także propozycje badawcze oraz przykłady "dobrych praktyk" rekomendowanych jako rozwiązania do szerokiego zastosowania. W pracy zintegrowano teorię z praktyką, wskazano na znaczenie interdyscyplinarnego podejścia do zagadnień przywództwa edukacyjnego oraz dostarczono przykładów zachowań i postaw przywódczych w szkole i jej otoczeniu.

Adresaci:
Książka jest przeznaczona dla dyrektorów i nauczycieli szkół wszystkich typów i poziomów, studentów i nauczycieli akademickich, a także przedstawicieli władz oświatowych i samorządowych oraz kreatorów polityki edukacyjnej.

,

Publikacja ma na celu przybliżenie światowej myśli teoretycznej skupionej wokół problematyki przywództwa edukacyjnego.

Książka zawiera szczegółowe omówienie najnowszych nurtów dotyczących przywództwa, przedstawiono tu także propozycje badawcze oraz przykłady "dobrych praktyk" rekomendowanych jako rozwiązania do szerokiego zastosowania. W pracy zintegrowano teorię z praktyką, wskazano na znaczenie interdyscyplinarnego podejścia do zagadnień przywództwa edukacyjnego oraz dostarczono przykładów zachowań i postaw przywódczych w szkole i jej otoczeniu.

Adresaci:
Książka jest przeznaczona dla dyrektorów i nauczycieli szkół wszystkich typów i poziomów, studentów i nauczycieli akademickich, a także przedstawicieli władz oświatowych i samorządowych oraz kreatorów polityki edukacyjnej.

,

Publikacja ma na celu przybliżenie światowej myśli teoretycznej skupionej wokół problematyki przywództwa edukacyjnego.

Książka zawiera szczegółowe omówienie najnowszych nurtów dotyczących przywództwa, przedstawiono tu także propozycje badawcze oraz przykłady "dobrych praktyk" rekomendowanych jako rozwiązania do szerokiego zastosowania. W pracy zintegrowano teorię z praktyką, wskazano na znaczenie interdyscyplinarnego podejścia do zagadnień przywództwa edukacyjnego oraz dostarczono przykładów zachowań i postaw przywódczych w szkole i jej otoczeniu.

Adresaci:
Książka jest przeznaczona dla dyrektorów i nauczycieli szkół wszystkich typów i poziomów, studentów i nauczycieli akademickich, a także przedstawicieli władz oświatowych i samorządowych oraz kreatorów polityki edukacyjnej.

,

Publikacja ma na celu przybliżenie światowej myśli teoretycznej skupionej wokół problematyki przywództwa edukacyjnego.

Książka zawiera szczegółowe omówienie najnowszych nurtów dotyczących przywództwa, przedstawiono tu także propozycje badawcze oraz przykłady "dobrych praktyk" rekomendowanych jako rozwiązania do szerokiego zastosowania. W pracy zintegrowano teorię z praktyką, wskazano na znaczenie interdyscyplinarnego podejścia do zagadnień przywództwa edukacyjnego oraz dostarczono przykładów zachowań i postaw przywódczych w szkole i jej otoczeniu.

Adresaci:
Książka jest przeznaczona dla dyrektorów i nauczycieli szkół wszystkich typów i poziomów, studentów i nauczycieli akademickich, a także przedstawicieli władz oświatowych i samorządowych oraz kreatorów polityki edukacyjnej.

,

Publikacja ma na celu przybliżenie światowej myśli teoretycznej skupionej wokół problematyki przywództwa edukacyjnego.

Książka zawiera szczegółowe omówienie najnowszych nurtów dotyczących przywództwa, przedstawiono tu także propozycje badawcze oraz przykłady "dobrych praktyk" rekomendowanych jako rozwiązania do szerokiego zastosowania. W pracy zintegrowano teorię z praktyką, wskazano na znaczenie interdyscyplinarnego podejścia do zagadnień przywództwa edukacyjnego oraz dostarczono przykładów zachowań i postaw przywódczych w szkole i jej otoczeniu.

Adresaci:
Książka jest przeznaczona dla dyrektorów i nauczycieli szkół wszystkich typów i poziomów, studentów i nauczycieli akademickich, a także przedstawicieli władz oświatowych i samorządowych oraz kreatorów polityki edukacyjnej.

,

Publikacja ma na celu przybliżenie światowej myśli teoretycznej skupionej wokół problematyki przywództwa edukacyjnego.

Książka zawiera szczegółowe omówienie najnowszych nurtów dotyczących przywództwa, przedstawiono tu także propozycje badawcze oraz przykłady "dobrych praktyk" rekomendowanych jako rozwiązania do szerokiego zastosowania. W pracy zintegrowano teorię z praktyką, wskazano na znaczenie interdyscyplinarnego podejścia do zagadnień przywództwa edukacyjnego oraz dostarczono przykładów zachowań i postaw przywódczych w szkole i jej otoczeniu.

Adresaci:
Książka jest przeznaczona dla dyrektorów i nauczycieli szkół wszystkich typów i poziomów, studentów i nauczycieli akademickich, a także przedstawicieli władz oświatowych i samorządowych oraz kreatorów polityki edukacyjnej.

,

Publikacja ma na celu przybliżenie światowej myśli teoretycznej skupionej wokół problematyki przywództwa edukacyjnego.

Książka zawiera szczegółowe omówienie najnowszych nurtów dotyczących przywództwa, przedstawiono tu także propozycje badawcze oraz przykłady "dobrych praktyk" rekomendowanych jako rozwiązania do szerokiego zastosowania. W pracy zintegrowano teorię z praktyką, wskazano na znaczenie interdyscyplinarnego podejścia do zagadnień przywództwa edukacyjnego oraz dostarczono przykładów zachowań i postaw przywódczych w szkole i jej otoczeniu.

Adresaci:
Książka jest przeznaczona dla dyrektorów i nauczycieli szkół wszystkich typów i poziomów, studentów i nauczycieli akademickich, a także przedstawicieli władz oświatowych i samorządowych oraz kreatorów polityki edukacyjnej.

,

Publikacja ma na celu przybliżenie światowej myśli teoretycznej skupionej wokół problematyki przywództwa edukacyjnego.

Książka zawiera szczegółowe omówienie najnowszych nurtów dotyczących przywództwa, przedstawiono tu także propozycje badawcze oraz przykłady "dobrych praktyk" rekomendowanych jako rozwiązania do szerokiego zastosowania. W pracy zintegrowano teorię z praktyką, wskazano na znaczenie interdyscyplinarnego podejścia do zagadnień przywództwa edukacyjnego oraz dostarczono przykładów zachowań i postaw przywódczych w szkole i jej otoczeniu.

Adresaci:
Książka jest przeznaczona dla dyrektorów i nauczycieli szkół wszystkich typów i poziomów, studentów i nauczycieli akademickich, a także przedstawicieli władz oświatowych i samorządowych oraz kreatorów polityki edukacyjnej.

,

Publikacja ma na celu przybliżenie światowej myśli teoretycznej skupionej wokół problematyki przywództwa edukacyjnego.

Książka zawiera szczegółowe omówienie najnowszych nurtów dotyczących przywództwa, przedstawiono tu także propozycje badawcze oraz przykłady "dobrych praktyk" rekomendowanych jako rozwiązania do szerokiego zastosowania. W pracy zintegrowano teorię z praktyką, wskazano na znaczenie interdyscyplinarnego podejścia do zagadnień przywództwa edukacyjnego oraz dostarczono przykładów zachowań i postaw przywódczych w szkole i jej otoczeniu.

Adresaci:
Książka jest przeznaczona dla dyrektorów i nauczycieli szkół wszystkich typów i poziomów, studentów i nauczycieli akademickich, a także przedstawicieli władz oświatowych i samorządowych oraz kreatorów polityki edukacyjnej.

,

Publikacja ma na celu przybliżenie światowej myśli teoretycznej skupionej wokół problematyki przywództwa edukacyjnego.

Książka zawiera szczegółowe omówienie najnowszych nurtów dotyczących przywództwa, przedstawiono tu także propozycje badawcze oraz przykłady "dobrych praktyk" rekomendowanych jako rozwiązania do szerokiego zastosowania. W pracy zintegrowano teorię z praktyką, wskazano na znaczenie interdyscyplinarnego podejścia do zagadnień przywództwa edukacyjnego oraz dostarczono przykładów zachowań i postaw przywódczych w szkole i jej otoczeniu.

Adresaci:
Książka jest przeznaczona dla dyrektorów i nauczycieli szkół wszystkich typów i poziomów, studentów i nauczycieli akademickich, a także przedstawicieli władz oświatowych i samorządowych oraz kreatorów polityki edukacyjnej.

,

Publikacja ma na celu przybliżenie światowej myśli teoretycznej skupionej wokół problematyki przywództwa edukacyjnego.

Książka zawiera szczegółowe omówienie najnowszych nurtów dotyczących przywództwa, przedstawiono tu także propozycje badawcze oraz przykłady "dobrych praktyk" rekomendowanych jako rozwiązania do szerokiego zastosowania. W pracy zintegrowano teorię z praktyką, wskazano na znaczenie interdyscyplinarnego podejścia do zagadnień przywództwa edukacyjnego oraz dostarczono przykładów zachowań i postaw przywódczych w szkole i jej otoczeniu.

Adresaci:
Książka jest przeznaczona dla dyrektorów i nauczycieli szkół wszystkich typów i poziomów, studentów i nauczycieli akademickich, a także przedstawicieli władz oświatowych i samorządowych oraz kreatorów polityki edukacyjnej.

,

Publikacja ma na celu przybliżenie światowej myśli teoretycznej skupionej wokół problematyki przywództwa edukacyjnego.

Książka zawiera szczegółowe omówienie najnowszych nurtów dotyczących przywództwa, przedstawiono tu także propozycje badawcze oraz przykłady "dobrych praktyk" rekomendowanych jako rozwiązania do szerokiego zastosowania. W pracy zintegrowano teorię z praktyką, wskazano na znaczenie interdyscyplinarnego podejścia do zagadnień przywództwa edukacyjnego oraz dostarczono przykładów zachowań i postaw przywódczych w szkole i jej otoczeniu.

Adresaci:
Książka jest przeznaczona dla dyrektorów i nauczycieli szkół wszystkich typów i poziomów, studentów i nauczycieli akademickich, a także przedstawicieli władz oświatowych i samorządowych oraz kreatorów polityki edukacyjnej.

,

Publikacja ma na celu przybliżenie światowej myśli teoretycznej skupionej wokół problematyki przywództwa edukacyjnego.

Książka zawiera szczegółowe omówienie najnowszych nurtów dotyczących przywództwa, przedstawiono tu także propozycje badawcze oraz przykłady "dobrych praktyk" rekomendowanych jako rozwiązania do szerokiego zastosowania. W pracy zintegrowano teorię z praktyką, wskazano na znaczenie interdyscyplinarnego podejścia do zagadnień przywództwa edukacyjnego oraz dostarczono przykładów zachowań i postaw przywódczych w szkole i jej otoczeniu.

Adresaci:
Książka jest przeznaczona dla dyrektorów i nauczycieli szkół wszystkich typów i poziomów, studentów i nauczycieli akademickich, a także przedstawicieli władz oświatowych i samorządowych oraz kreatorów polityki edukacyjnej.

Oprawa: miękka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka, miďż˝kka

Wydawca: onepress, Wolters Kluwer